jacky
问题补充说明：责任感的定义
责任感：是自觉把事情做好的心理。
——老师为把教育的对象教会、教好，这是老师的责任；农民把地种好，多产360问答高产，是农民的责任；军人练就一身过硬的本领，站好岗，放好哨，保卫祖国的领土，这是他们的责任。
我们干的并非轰轰烈烈的事，可是我们需要培养为将来事业尽献责任的习惯。现在要从以下让货雨识审补断几个方面做起。
1、培养热爱集体，自觉维护集体利益的责任感。
集体是我们每个同学成长的环境，集体的利益靠我们大家维护。对集体尽责任，就要不惜从小事做起，如值日，遵守纪律等，看似很小的事，但正是这小事形成了集体外在的风貌和内在的凝聚力。集体的活动要勇于参加，在活动中培养与同学的感情，在活动中香数边责学黑间眼行础伤培养自己的责任心，在活动中也会发挥出挖掘内在的潜力，发挥自己的才智。例如，我们的许多期甚真例术门仍著速学生干部，他们也并非天生就是当干部的料，正是在活动中，他们比别人更多一份责任心，逐渐锻炼培养了能力。
2、建立自信，要有毅力，勇于面对失败。
正在成长中的每个人，一切都在学习，学做人，学本领，成长之路不可能是一愿哪开杂显云再果挥又帆风顺的。在此期间，必须对自己皮路可计罗有信心，有毅力，特别要勇于面对后怀主印雨烟混感失败。
有这样一件事：世界著向损头更调触比板名的大科学家爱因斯坦读按冲济晶还香小学的时候，有一次上劳技课，同学们都交上了自己的作品，泥鸭、布娃娃等，爱因斯坦交上去的是一只做得很粗糙的小板凳。老师看了很不满意说：“我想，世界上不会有比这更坏的小以器命千挥印红精板凳了……”爱因斯坦回答说：“有的。”他不慌不忙的从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这是我第二次做的……刚才交的是我第三次做的。虽然不能使人满意，但总比这两只强一些。”爱因席流斯坦这个例子告诉我们一个人必浓调担茶须有自信，敢于正视困难，不断克服困难，终究会有收获的。爱因胞货灯精考投占场德众交斯坦之所以能做出巨大贡献，这种精神品格起了很大作用。在困难面前勇于进取，责任感才不会因此而减退。
3、培养学习的责任感
学生的天职就是学习，特别是中学阶段的学习，是未来更高层次的学习的基础。对自己现在的学习负责，就是对将来的学习负责。现在的学习和未来的目标相联系着的，未来的目标是现婷经游简磁建调随见在学习的动力。“大凡有志之人，无论年长、年幼，不管顺境、逆境生银支静杂植，只要心中且怀有宏大的目标，就会有永不枯竭的动力之源和永不气馁的行动。”一个人生活的层次的高低，意味着实现价值，付出努力的程度，这正如俄国作家契诃夫所说的“我们以人们的目的呼身静倒品出裂来判断人的活动，十企扩显怕脱银目的伟大，活动才可以说是伟大的。”只要考取一所大学就行和考取一流大学的同学付出的努力是不同的，对自己承担的学习脸被班以反责任也就不同。当然，目标未必都能实现，确立目标，主要是给我们提供了一个乐观、积极进取的人生观。“驼负千斤，蚁背一粒”，一个人只要竭其所能，尽可能最大限度的实现自己力所能及的目标，那么他就是对自己负责，就会焕发出极大的创造性，最终攀上成功的顶峰。
培养学习的责任感，还要具备顽强刻苦的精神。这点已是被大家认可的，此处就不再多讲了。只送给大家两段话。美国心理学家特尔曼宣称：只有中等的智力水平，加上刻苦耐劳，坚韧不跋等良好品质，就可成功。我国伟大的教育家徐特立说：“学习——不管是总结实践中的经验，还是接受书本上的知识，都要花出很大的劳动。只有不断劳动，才能使我们变得聪明。”
生活是美好的，而创造美好生活的，正是那些富有责任感的人们。同学们，趁青春大好时光，抓住有利时机，尽现自己的风采吧！“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，……”
