jacky
问题补充说明：正规本科，全日制自考是否都属全日制本科？
全日制的是一种支全天候教学的体制，是“全日制教育”的简称。意思是通过国家统一组织的每的祖额九年6月(原为7月)的统一高等院校入学考试，各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。
学生入学约两个月之后在高等教育网上能够查到学籍，如果不能查到学籍就不是普通高校全日制的学生。
是要分情况的！专升本分为统招专张再呀块世室针概升本和成人教育专升本两种。如果专科生通过统招专升本考试接受全日制本科阶段教育，学制一般为2年，属于专科起点怕这齐府混短南的本科教育。和高考统招本科是有一定的区别的。但是正常毕业后还是会授予本科毕业证书和学士学位证书。这一种是全日制本科。
扩展资料：
全日制与非全日制在体制上的并轨在我国的现行量额起容教育体系中，存在着全日制和非模济云管川全日制两种形式，同时对这两种形式教育，实行的是双轨制的管理办法，从招生、课程、学制、考核，到学生管理、专业设置、院系编成，甚至毕业文凭等都是不相同的。
全日制和非全日制之间的区别已经不仅仅在于培养的形式上，它们各自有一套完整的管理体跟跑系，在整个国民教育体系中各占一布特滑师小情告二块，互不侵犯，互不逾越，成为界线分明、相互独立的两个教育系统。这是因为我国在发展非全日制高等教育的起步阶段，考虑到在春固十特微置国艺离呼话职人员长期脱离学校教育后，知识水平较低，若和应届生一样选择的话，将很难通消府酒由杨过严格的正确入学考试。
因此为了保障在职人员能够接受高等教育，采取了成人高考的办法，即在职人员不参加普通高等学校选择考试，而另行组织考试，试卷难度与正规高考相比要容易一些。
由于人口考试和基础不同，高校担心在职人员入学后无法根上普通班的学习为他们单独设班，同时还为他们设计备粒乙严过思结元区举防了一套新的培养方案，于是在课程设置、教学安排、学制等方面与普通班均有不同程度的差异。
在计划经计规济体制下的我国高等教育的招生、培养以及毕业生数都受到国家严格的调控，高校基本上没有内部淘汰机制，在这种情况下非全日制和全日制的教学质量的差距日益明显，导致了两种文凭的产生，最后使得全日制和非全日制在体制上的分化。
参考资料：百度百科——全日制
