验光师技术决定配镜效果好坏

眼镜是矫正近视眼最常见的方法，家长在带孩子验光配镜时一定要选择正规的医院。下面小编来为大家科普儿童验光配镜的方法。验光师技术决定配镜效果好坏

1、检查主导眼：在双眼平衡的检查过程中，要使双眼的调节平衡，如果不能平衡则让主导眼略微清晰一些。

2、检查眼位：外隐斜和外斜视近视度数要足矫，远视度数要低矫;内隐斜和内斜视近视度数要低矫;远视度数要足矫。

3、检查调节力：调节力过强的近视度数要浅，远视度数要深;调节力过弱的近视度数要深，远视度数要浅。

4、使用交叉柱镜核准散光轴向与度数，顺规散光度数易浅，逆规散光度数要足矫。

5、双眼平衡。

1、显然验光：也叫主观验光，是根据病人戴镜后自觉视力的好坏来确定屈光度。其特点是方法比较简单，不需要散大瞳孔，速度快，当时就能知道结果。目前大多数眼镜店都采用这种方法，或结合电脑验光。

2、客观验光：在验光之前往往要散大瞳孔，以消除眼睛的调节作用，这对于14岁以下的小孩特别有帮助，提高验光的精确度。但其方法较为复杂，需要找经过严格训练的专业人员或眼科医生进行检查。1、“名师验光”糊弄顾客：一些操作不正规的店家常让一些刚招进的员工给顾客验光。为招徕顾客，纷纷给坐堂验光师冠上“高级验光师”、“名师”的头衔。有的杂牌店把验光工作完全交给电脑完成，不认真复核验证，十几分钟就“大功告成”。这样配制出来的眼镜难免有误差，有的镜片左右颠倒，或者光心不正，轴位不对。消费者用上这样的眼镜，轻则会出现出头昏脑涨等症状;严重的可引发高血压。配镜过程最关键的一环是验光。验光师的技术水平直接决定眼镜的视觉效果，验光不准，配得太深使人头晕目眩，恶心呕吐;配得太浅，眼镜形同虚设。其实，电脑验光只能给出屈光度的大致范围，正规的眼镜店在电脑验光的基础上，还应由验光师在暗室中对被验光者进行插片复核，再与电脑验光度数比较，得出一个更为准确的度数，并根据戴镜者的年龄、职业的需求，得到更合理的结果。即便如此，还要经过配戴者的实际试戴，确感舒适，方能成为正式的配镜处方。另外，所有的验光师都应该有上岗证——验光资格等级证书。一天内，一个人的视力误差应该在25度以内(过度疲劳的时候测视力误差较大)。超过25度，这个验光医师或者这家眼镜店的资质就值得怀疑了。2、镜片有“猫腻”：但凡加膜的眼镜，在太阳或灯光下，镜片上会呈现一层绿色或者蓝色的膜层。这层反光膜的颜色越浅越好，如果反光层颜色艳丽，或者没有反光膜层，则代表该眼镜膜层伪劣或者没有加膜。不要小看了这层膜的作用，有了这层膜，可有效防止镜片反光，并可缓解视力疲劳，从而保护眼睛。

3、镜架以次充好：一副好的眼镜，除镜片需要好材料外，镜架选材也非常重要，它直接影响到眼镜的美观度以及配戴的舒适度。镜架的价值在整副眼镜中占很大比例。这也成了一些不法厂商牟取暴利的对象。由于消费者一般没有检查判断镜架是否货真价实的基本知识和手段，因此，最好到信誉比较好的专业大型眼镜店购买。另外，可以向店方索要产品合格证。

1、从安全角度考虑，学生眼镜一律使用树脂镜片，不碎裂，避免眼外伤。

2、轻度近视眼可以只在看远时配戴，做作业时可以不戴。但是如果散光度数较高(100度以上)，为避免视力疲劳和近视持续加深，最好一直配戴。

3、由于处在身体发育期的学生近视度数每年可能增加约50度～300度，实际情况因人而异，所以学生眼镜不可能像成年人的眼镜一样一副戴几年，一般要求每年至少验光一次(比如寒暑假期间)，酌情更换镜片或眼镜。有研究表明，长期戴模糊的眼镜(度数太浅、轴位不准、瞳距不符)，眼底视网膜接收不到清晰物像的刺激，反而会加速近视发展。

4、对于近视度数特别高、加深过快或有屈光参差的学生，可以在专业眼科医生的指导下验配儿童专用的安全的眼镜，既可以避免眼睛发炎，又可以达到最佳的光学矫正效果，还可以在一定程度上减缓近视加深，一举多得。验光、镜架、镜片一个都不能少眼科教授教你挑眼镜每年新学期初，都是以学生为主的近视人群的配镜高峰期。为了让近视患者在配镜和戴镜过程得到更多的指导，给迫切要求矫正近视的患者提供更多的意见，我们请眼科专家就一些有代表性的问题给大家解惑释疑。电脑验光可替代医学验光吗有的学生在体检中知道自己近视了，于是到学校附近的眼镜店配了一副眼镜，可是自从戴上开始，就觉得眼眶疼、头疼，眼镜店的工作人员告诉说这是正常反应，戴几天适应了就好了。但是时间过去了两周，症状不但没有减轻，还越来越严重，最后不得不到眼科就诊。哪种验光方式最准确验光方式有三种：电脑、插片和散瞳验光，其中第三种最准确，因为散瞳验光是客观验光方法;而插片则是传统的主观验光，准确度远不如客观的验光方法;电脑验光对散光轴的判断比较准确，但也只是一种提供参考数据的方法，并不能真正起到验光作用。