小学孩子要不要补课-天宫问

小学孩子要不要补课

1、我觉得这个问题要一分为二看，不能说补课就不好，也不能说补课全是好的。补课补什么好，补课的利弊是什么，我们要想清楚。

2、小学包含1~6年级，每个阶段不一样，我们补课的内容也不同。初步可分成低段和高段。低段重点要补的是习惯，包括生活习惯和学习习惯。高段不仅要关注习惯，还要关注学习方法和学习成绩。

3、作为语文老师，我重点说一下语文学科。小学一到三年孩子空余时间较多，课外阅读的习惯很重要，每天至少要留出二十分钟的阅读时间。可以从自己喜欢的课外书开始，逐步扩充阅读面。都说语文靠积累，这种积累更多是好书的积累。有了这些课外书的积累，孩子的表达能力，思维能力，学习能力都能快速提升，变成有想法的的孩子。

4、到了高段，孩子的作业量在增加，自由阅读的时间变少，孩子作文要求也变高。如果只是停留在自由阅读，泛读阶段，没有家长或老师给予必要的指导，作文的进步就会比较缓慢。

5、当孩子有了阅读兴趣，我们可以引导孩子读名著，教孩子做批注，画思维导图，写读后感。如果使用三种精读法读书，孩子就会由喜欢读过渡到会读书。当孩子会读书时，他的阅读理解和作文中的很多问题，就会迎刃而解了。

6、当孩子在高年级的时候，考试的分数要求也越来越高，为了考出好成绩，可以适当补充一点阅读写作技巧，掌握一点考试方法，不会盲目练题，节省时间做更多有意义的事。

7、会读书反映了一个孩子的学习能力，学习能力才是补课的核心。有了学习能力，有了自学能力，就算不上补习班，孩子通过阅读课外书也能不断进步。

8、艺术素养和运动能力要关注。音乐美术素养虽不算主课，但却能影响孩子的一生。音乐、美术、运动课能促进孩子右脑的发展，而右脑发达的人，想象力丰富，创造力更强。

9、孩子的课余时间有限，小学补课内容一定要精挑细选。低段要多关注素养课，课外阅读一定是小学最重要的补课。因为上了初中，大部分孩子都没有看课外书的时间，语文的底子其实是小学打下的。学校的艺术课有限，课后学一门乐器或学习绘画很有必要。身体是革命的本钱，身体素质好，才有旺盛的学习精力。多花时间锻炼身体，报一些运动类的课程也是不错的选择。

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