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如何让学生轻松识字——浅谈久始名企汉编装另小学低年级识字教学
亳州十二中学马芳
今年我带小学一年级的语文课程，众所周知，小学一年级的学生坐也坐不稳，一些孩子没有良好的学习习惯，根假成江本对学习没有明确的目标。但作为教师，要想让这些孩子喜欢读书，写字。确实需要老师下一番功夫希蛋群。
小学低年级主要进行的是识字教学。识字教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生阅读和写作的基础。语文课程标准提出小学阶段著燃话识字的总目标是：认识3000个左右常用汉字，有较强的独立识字能力。因此，作为一名小学语文题展滑教师，我深深地知道一个孩才督使子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高今低会对他今后的继续学习产生直接的影响。语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么怎样才能提高学生的识字的质量呢？几年的工作经验，让我得出的结论：井饭激发学生的识字兴趣、教给学生识字方法、培养学生的识字能力。美国的心理学家布鲁纳曾经说过：“对学生最好的刺激乃是所学材料的兴趣。”众所周知，兴趣是点燃学生探求新知的思想火花，是培养学生创新思维能力的动力。兴趣是最好的老师，一切学习必须在学生喜欢的基础上进行。课程标准也把学洋生对待学习的情感态度放在了首位。因此，在教学中我引导学生在快乐、轻松养中灵活掌握以下几种航界异好推道切革好溶识字的方法：3总而言之，小小汉字，奥妙无穷。教师要充分概发挥教师的主导作用，结合学生思维特点，调动学生视的多种感官，使学生积
