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教学课题｜7、《蟋蟀的住宅》｜主备教师｜使用教师｜授课时间｜年月日｜
年月日｜
教｜学｜目｜标｜知识｜与｜技能｜1、理解课文内容，分段，概括段落大意。｜2、学习生字、新词，理解重点词语。｜3、练习写一个小动物。｜3、有感情地朗读课文。｜
过程｜与｜方法｜学习作者距为造核八核置越气蒸细心观察周围的事物、抓住事物个师的特点进行叙述的方法。｜
情感｜态度｜与价｜值京来根应利台观｜了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。｜
教学重点｜1、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯无攻随遇而安的精神。｜2、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行介绍的方法。｜
教学难点｜培养学生观察周围事物的兴趣，学习抓住特点进行介绍的方法。｜
教法与学法｜积极遵循《语文课程标准》指出的“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”的理念，遵循建构艺他得列为场露首举主义理论，运用“抛锚式教学法”，实现学生在三维目标上的共同情孙提高，并激发了学生更强烈的学习愿望，促进了学生的可持续发展。｜
教部干济学准备及手段｜预习课文｜
教学流程｜二次备课｜三次备课｜
第一课时｜教学内容微革每远之危营开甚：《蟋蟀的住宅》一｜教学目标：｜1、理解课文内容，分段，概括段落大意。｜2、学习生字、新词，理解重点词语。｜3、练习写一个小动物。｜4、有感情地朗读课文。｜教学过程：一、审题｜《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点？｜ “住
