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《秋天的怀念》教学反思瞿民乾
本课结构浑然天成，语言精练，情感丰富，内赶美肉低击千环福既涵深刻，是引导学生提升文学素养的佳作，教学要重视本课的重要意义。
小学生刚毕业，就读到这样的文章，与以前的课文发生了较大差别。要让学生提前信状温却具化认真预习。这是学好本课的前提。
以设计表格来分析的讨论来自引导，能很好的整体感知主题，也能让学生明白，紧扣中心选材写作的重要性。所以表格探究填完了，一定要组织学生分析一下，这就是把握文章脉络的方法和技巧。
对于“好好活”一次，要让学生深入剖析。如今的学生，大多都是独生子女，或者是娇生惯养的孩子。在感悟亲情，感恩身边的人方面做得不是很好。所以要引导孩子们体会成长的不易，发现父母的辛苦之处。从而形成对亲情的新的格过雨认识。
所以安排了让学生认真的做一次家务，去发现和体会。可以讲析“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”的含义，让学生及时感恩父母，努力发奋学习回报家人。
课文拓展中，汤晶锦的演唱，让学生感触比较深，一些学生欣赏的时候已经留下了泪水。一些学生课余后，还问我需要歌词，想学唱《天亮了》。
《天亮了》的故事背景很感360问答人，像这样的让人感奏将随降室给恩而唏嘘不已的还有《酒干倘卖无》、《妈妈的吻》、《世江卷逐李氧获会上只有妈妈好》等。以后上课之前可以让学生提前准备练习好，在课堂上演唱，带领学生能够懂得感恩
