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第一课追求与挫折｜｜一、教学目标：｜通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到"每360问答个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有'双重性'的特点，从而激发学生增强自我抗挫的愿望"。｜二、教学重点：｜1.追求与挫折的辩证关系。｜2.联系实际、联系自我，建立起正确的"挫折观"。｜三、教学过程｜1、导人｜播放"命运交响曲"简介贝多芬的追求与挫领衡好模个级歌脚细止周折｜2、讲授新课｜（一）了解关下怕烈于"追求与挫折"的基本知识｜1.提问:用自己的语言说出"什么是追求,挫折"｜2."追求"和"挫折"的概念｜追求是指用积极的行动,争取实现某个目标；挫折是指人们在造求某种目标的续视集怀容然双石负女年活动中,遇到干扰、障碍,遭情显管派题进引管刚威受到损失或失败时产生的一种心理状态。｜(二证全掌)追求与挫折的关系｜1.观看录像:"我们的桑兰"(带着问题观看思考)｜2.同学讨论：｜1)"桑兰的追粉输求与挫折"｜2)出示"桑直兰的追求与挫折"图片。｜3)讨论归纳"追求与挫折"的关系。｜3.出示图片——成长必须追求：挫折往往会伴随着追求；不怕挫折,勇于追求。｜(三)面对挫折｜1.观看录像"同学的故事"。｜2.请学生谈感受！｜3.对我们的启示"追求往往随着挫折的战胜而实现"。｜(四)挫折的影响｜1.配乐幻灯"一封没有发出的信"。｜2.讨论写信人遇到吗星南随什么挫折？带给她什京字么影响？如何帮助她摆脱｜消极的影响？｜3.配乐幻灯：｜当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》｜4.为"挫折"作新的诠释｜(五)总结升华｜1.电脑幻灯："首
