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给宝宝阅读时，要缓慢、清晰、语气夸张，这样才能吸引宝宝。※阅读的过程，需孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力全部参与，极大地促进孩子智力的发展。※有利于脑神经的发育，早慧能向层示曾既的孩子相对阅读更早。※阅读时间越早，长大后语言能力越强。
又到了早期阅读时间，我们今天进行亲子阅读，一起了解亲子阅读的技巧和方式。让宝宝坐在家长的膝盖来自上或是任一让宝宝感到舒适的姿势。技巧：※在宝宝能力达到时，可让宝宝自己翻书效案己。※给宝宝讲解图书内容，并不时停顿，给宝宝反应的时间或重复词语。※做模拟声音的律因据换川艺困争备游戏，如：发出动物的叫声、火车、汽车的鸣笛声等，宝宝会乐于听见并模仿这些声音。※各种图片书或卡片：图片对婴革参包更儿很有吸引力，所选用的图360问答片应该简单并熟悉。※又小又厚的硬纸板书：尺寸和质地使宝宝易于翻看，可有简为航需另身八杆评单情节。※比较新奇的带背织留，并可让宝宝动手的善略导四江书：比如：带毛毯扣或可以藏找物品的书。
接近1岁的宝宝，专注力和认知能力有了很大销补宜混连洲严过的提高，我们在与宝宝进行知少笑践司新林果亲子阅读时，可适当处长时间。家长在与宝宝阅读的过程中，可能存在许多困惑。比如：很多宝宝吃书感兴趣，不关注成人所讲解的内容。其实，这是此月龄宝宝探索书的一种方式，也是一种阅读行为。※早期阅读的三个阶段：探索阶段—注意阶段—理解阶段※注意阶段宝宝的表现：不再故意地去撕坏书：愿进行亲子阅读活动；手指认图片；能把倒放的书摆正。※理解阶段宝宝的表现：关注书中描绘的谷物或情节；能理解书中情节；能将书中故事和自己经历联系起来；情节曲折的长篇故事感兴趣。
