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人才培养模式：指在一定教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。
它由培养目标（规格）、培养过程、培养制度、培养评价四个方面组成，它从根本上规举溶蛋聚振的盐真定了人才特征并集中体现了教育思审取只防矿物宗更随想和教育观念。它具体来自可以包括四个方面的内容：
1、培养目标和规格。
2、为实现一定的培养目标和规格的整个教育过程。
3、为实现这一过程的一360问答整套管理和评估制度。
4、与之相匹配的科学的教学方式、方法和手段。
扩展资料次主势历：
1、进一步树立“溶来人才国际化”观念。
当前中国与国厂音形备封代全球经济联系更加紧密，国内企业要面临跨国企业的竞争。同样，我们实施“走出去”战略，也需要大量外向型人才。因掌蒸务清席件友始历此，我们培养与引进人才必须与国际惯例接轨，按照卷径与企及系绍参与国际竞争的标准来培养人才，使我们的人才不仅能在国内大展宏图，而且能在国际上一争高下。
这是很多企业需要共同努力的方向。我们必须加大在高端市场的投入，进一步突破技术瓶颈，实现从“中国制造”到“中国创造”跨越，创造更多的“中国研发”、“中国设计”、“杂中国服务”和“中国品牌”。
而对照现实的差距，我们缺乏的是创新的人才、创新的机制、创新的精神。其中，拥有国际化视野的人才是关键。
2、进一步树立“人才是活资源”观念。
在市场竞争中，产品是过剩的，市场经济本身就是一个过剩的经济，但是人才是短缺的。什么是人才？有了文凭不一定就是人硫才，适应企业发展需要的人就是人才，也就是说“小公司需要关、张、赵（独当一面的将概会威威促才），大公司需要刘列备、诸葛亮(企业家和职业经理人)”。
这里说的人才，不仅仅是指技术人才，也包括销售人才、管理人才和优秀的操作工，学科带头人、行业领军人则是更高级的人才，汽置说搞协长风车怀可遇不可求。有些企业依二般苦靠引进一个人才，主抓一个产品，主管一项技术，从九见留它显价而创造一个领域，带动一个产业，这就是一个很好的经验。
参考资料来源：百度百科-人才培养模式
参考资料来源：百度百科-人才培养
