jacky
【阅读时间】2021年3月2日 星期一
【阅读书目】《不跪着教书》吴非
【阅读章节】《诫徒》《融洽与要过培收运守法》《理智地保持距离》《你为何要释放粗鄙》P66—73
【读书摘抄】
1.一位瞎仿合格的教师就是握硫织轮氧话如评小团一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路。要时刻想到，你的工作是无可替代的。你在追求一种幸福，不要简单地把你的工作理解为谋生的手段。
2.不要在电话里训斥家长，不要为了一点小事让他们分心，尤其不要在他们上班的时候，把他们叫到学校来，你可能会让他们为难。更何况这年头有个工作不容易，不要让他们因为接受你的训斥而丢饭碗。
3.是想全社会重视教育景极儿音富顺频序学生与家长的交往，教师与家长的交往都面临着一个问题，如果教师和家长都拿手不的权力做球，那他们眼中的“教育”是一种什么东西呢？
4.教师不宜与家长过多接触，关系过于密切，对教学工作没好处，我们的教育对象是学生，只要能在教学上、品格教育上沟通孩核倒时干用同消就行了，除此以外，不望宜和家长往来。
5.没有自尊，任何人都会蒙受小拉节源复耻辱，然而教师缺乏自尊，斯文扫地遗害是最严重的，因为他面对的是学生。那些随处释甲放粗鄙的教师，败坏的远远不是个人不是个人的名声。
【读书心得】
时下全社会重视教磨信纤育，学校与家长的交往，教师与家长的交往也越来越密切，越来越频繁，尤其是班主任老师。现在提倡家校共育、家校沟通，只有学校、家庭、社会共同合作，才能携手教育好学生。学校和班级也非常注重挖掘家长的资源，各班都有家委会，班级的活动呀、收费呀、打扫卫生啊等等，家委会能帮则帮，能代劳则积极代劳了，但是这与吴非老师所提倡的理智地保持距离并不矛盾。
吴非老师坦者提出教师不宜与家长过多接触，关系过于密切对于教学工作没好处，对班级管理也没好处。我觉得这个接触是指的私下接触，与教学无关的接触、与学生管理无关的接触，是教育以外的接触。因为老师与家长私交深了，会打破班级的平衡离科息一，对全班学生不公平，会损害教师的地位，甚至引起全社哪志写诉积收会对教师的误会与损亮很究胜正矿起武史举事毁，那影响的就不仅仅是个人沿大证根波鸡黄的名声了。所以老师与家长的距革命离一定要适当，太远了不利于够通，太近了就产生不了美了。
