jacky
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A. 六年级作文 《我和同桌的故事450字左右》
我和同桌的故事
从小到大，我有过许许多多的同桌，其中有一位同桌让我怎么也忘不了他，他就是一个学习好，诚实和乐于助人 的好同学小李。
有一次期中考试。我发现没带橡皮，我的心怦怦直跳，急得像热锅上的蚂蚁--团团转。小李看见了我没带橡皮，就打开铅笔盒，拿出一块崭新的.没有拆开过的橡皮，说：“给你用吧。”我不好意思地说：“这可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢。”“没关系，没关系 你就先用吧。”我涨红了脸，低着头，挠着头皮说“谢......谢......你......我......考......试......结......束......就......还......给.......你。” “叮铃铃”考试时间到了，我们俩走进考场开始考试。在考试时候，我专心做题。这时突然发现我的橡皮在椅子下，我连忙拿起来，用旧橡皮，可考试完了以后。我突然发现小李借我的就橡皮不见了。一下子我六神无主了，要知道这块橡皮可是小李爸爸出差时带回来的。他自己一直都舍不得用。这可怎么办，我到什么地方去弄一块这样的橡皮还给他 。小李看我找来找去 ，问我怎么回事，只好告诉他实情，谁知他听完后，不但没有生气，还安慰我说“没有关系的，不就是一块橡皮，下次爸爸再去再买。”听完他的话，我感动得不知说什么好。
有小李这样的同桌激励着我，我成了一个心胸宽阔 的人。
B. 作文：我和同学之间的故事
思路之一：买餐票时，我发现兜里的10元钱丢了。这可是一星期的菜金呀。不久，同学们先后送来我丢失的钱，可一看都不是我的。到了晚自习，我发现文具盒里有一叠钱，还有一张纸条，上面写着“这是全班同学的心意，请收下”。我激动得泪水夺眶而出。
思路之二：他在班上个子最小，同学们戏称他为“小不点”。大个子常常拿他寻开心，好几次把“小不点”弄哭了。这次上茶山劳动，不许坐车，刚走一半路程，“小不点”已累得气喘吁吁。大个子二没说，抢过“小不点”的背包。这回“小不点”感受到同学之间的温暖。
思路之三：我因病住进医院，好孤独好寂寞。这时班主任来看望我，给我带来一盒录好的磁带，里面是全班同学的歌声和问候。元旦到了，同学们给我寄来一封信，每个同学在信里说一句话，我又一次体会到同学之间的纯真友情。
[写法]
开篇先对同学之间的情谊抒 ... 怀，结尾针对主体所叙之事发表对同学之情看法，让首尾呼应，揭示全篇主旨。径直以事件的起因、结果自然开阖，也是一种谋篇的 ... 。为了辐射出同学们的情谊。比如思路之一，由于“我”丢失钱，才引起同学们送钱的事。先是暗送，说到拾到“我”丢失的钱；后来明送，同学们凑钱帮“我”渡过难关。这样，与“我”其实是在写同学，表现同学之间相互帮助的主题。如果“我”跳到事件的圈外，可用第三人称来写，比如思路之二。
整篇作文可以只写一件事，也可以写二三事。如果选几件事来写，要善于把事件有机地联系在一起。思路之二既写大个子戏弄“小不点”，又写大个子帮助
“小不点”，这两件事并非各自为政，而是相辅相成，构成有机的整体，更好地表现同学之间的感情。在详略方面，应以第二件事为重点。
选择同学之间相处不好的事来写可，但要从中提炼出教训，使之具备积极的思想意义。
C. 我被同桌吸奶的故事
独行者```
2014-07-02
有一次，他邀请我去他家里玩（他的父母去外地出差了不在家），内我容随口答应了，放学后，我跟这他到了他的家，我刚进他的卧室，她就把门锁上，把我抱到床上，我把他推开，起来准备要跑，他又把我推到了床上，开始扒我的衣服，我一直挣扎着，但是一点用都没有，他把我的 ... 扒掉,，他还扒我的裤子，他把我全身都扒光了，就把我压在他的身下，从床上拿出来了一盒彩笔（彩笔是原来放在那里的），在我身上画，等他玩够了，就穿上衣服了，把我的衣服扔了过来，我穿上衣服走了。
有一次，他还找来3个男的一起玩我，把我全身都扒光了，他们也拿出彩笔在我身上画画，我哭了，眼泪从眼眶你流了出来，他们看见了都走了，我自己穿上衣服走了。
D. 我和同桌的故事作文400字，不要复制，拜托
我和同桌之间的故事说不完，道不尽，而且时时刻刻都在发生着。
这不，上个星期三，我和同桌XX因一点小事发生了矛盾，最终升级到"开战过招"。那情景至今，我还记忆犹新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口气对我说：
"臭小子，赶紧把我的文具盒拾起来！"
"哦，"我极不情愿地把她的文具盒拾起来，"装什么装，年龄全班最小，不就是因为特受老师宠爱吗！"
"你说什么？下课你给我等着！"
下课了，她又对我使用了"抓神大法"，双手十爪在我身上暴风骤雨般地乱挠，我又一下子痒得瘫倒在地上。这"抓神大法"是我以前的同桌汝林菡传授给她的。在调换座位时，汝林菡怕她治不住我，才教她的"绝招"。
又上课了，我也使出了我的"绝招"--呆呆摇晃术。说白了，就是坐在板凳上不停地摇晃，嘴里还发出"呆呆--呆"的噪音。可不要小看这一"法术"，它的烦人指数可是100%，足以让对手束手待毙。
果然，她受不了，缴械投降了。我终于制服了她。"哈哈，小样！想给我斗，你还太嫩了点儿！"
我和同桌发生的故事多多，趣味无穷，略说几件，就会使你捧腹大笑；我和同桌发生的"对战"多多，胜负各半，而且战火还在延续燃烧。
总之，我和同桌的故事多多，快乐多多！就是这些"多多"，使我们比、学、赶、帮、超，健康愉快地成长着。
E. 我和同桌的故事1000字作文，初三作文，谢谢！
本来挺高兴的，可这回换同桌，居然又是一个女的，让我十分烦恼。在一桌时间还不长，我们就发生了好几次大战，哎，就拿那次来说吧。
那天，正在听课。突然，一个纸团飞越而出，一下子落到我的同桌——侯玉婷的桌子上。一开始她并没反应，后来她在拿文具盒的刹那间，看到了飞来之物，她的第六感在告诉她这是 ... 的好事，于是，她用手拍了我一下。我先是一惊，然后看到了看他，轻声地说：“笨蛋！”可这话，还是被她听到了，我顿觉大事不妙，果真如此，她对我说：“小的，下课后战场见。”
不一会，“叮铃铃”的下课 ... 响起，于是，一场战争瞬间爆发了，她先大喊：“ ... ，你扔了纸团，还不承认。”我也不甘示弱，说：“不是我扔的！”她这下可火了：“我最烦不诚实的人！”她像一只母老虎直逼我，“你别装了，就是你干的。”这下我心中的怒火被燃烧起来：“不是我扔的，是别人扔的，你别翻脸不认人！”看到她正要反驳，我灵机一动，学了一声猪声，这让她哭笑不得，笑得上气喘不上下气，才使这场战争才平息下来。
现在呢？哦！我们和好如初了。
如果说，我的小学时光是一首难忘的歌，那么我和同桌的故事就是歌中跳动的音符……看起来，听起来都别有一番滋味。
F. 作文大全 《我和同桌的故事》
每个人都来有自己的同桌，有属自于两个人不同的故事，我只能提供你一个素材，具体你自己套一个故事吧。
1.老师来了叫我一声：
2.快写.
写完借我抄抄：
你先抄..抄完给我.：
3.笔借我用下..：
4.让我看看（考试时）：
你几分啊
（试卷发下来后）。。
5.下一节什么课啊：
6.还有几分钟下课啊：
7.别说话，老师在后面。。
8.帮我传给XXX：
9.这次考试靠你了：
10.哎.那个XX字怎么写?：
11.饿死了...你有吃的没...：
12.有透明胶没..：
13.水让我喝口...你别对着嘴啊..：
14.晚上有啥作业?：
15.别看..老师在窗户那..：
16.让我出去~~让我进去~~
17.我先睡一会，老师来了叫我一声。。
18.这次默写默什么
等下字写大点
温馨
怀念同座··
（我们都说过）
谨此献给我学生生涯里的每一个同桌们！我想告诉你们：很怀念以前的快乐时光！我会永远记住你们！！
G. 我和同桌的故事，600字
从小学一年级到初二，我有许多的同桌，他们各具风采，诙谐幽默。但让我难以忘怀的就是今年的同桌：徐小奇。他给了我许多美好回忆，即使吵架的回忆也是美好的。
刚刚和他作为同桌时，他就喊我的外号“鲤鱼肥”，我很是气愤（我与他并不熟，只是初一时和他聊过几次天）我便与他恶斗，没过多久他就求饶了。仅仅三天我就和他成为了好朋友，他对我十分好。记的前几天，有同学抢我作业抄，我没告老师，后来老师发现了，我很委屈，被老师 ... 哭了。虽然我像个男生，但我毕竟是女生，很脆弱。我和委屈的走回了教室，坐到了座位上我就哭了。当时他拿了一只蚂蚱在教室里等我，他想吓我，因为我最怕蚂蚱。当他看到我哭了，立刻扔了那只蚂蚱，急忙问我怎么回事“怎会回事？菲菲，你别哭，是不是谁打你了，我帮你打回去”“是数学老师”“数学老师我打不过，她是不是 ... 你了，我帮你 ... 回去。”他说了好多幽默的话，把我逗笑了。他看我作业写得慢，就说：“我等你，你写快点。”他又拍拍我头，说：“别难过了，我会保护你的。”
有一次，我和他吵架了，我不理他了。我去办公室批作业时，和班主任聊天时无意说到徐小奇老是烦我，老师就把他位置掉开了，等他回到教室时，已经上课了，他很莫名其妙，他下课了跑去和老师理论，老师不理他。中午吃饭时，他很严肃的对我说：“我一定会换回来的。”我点了点头。我生气时，他总会哄我；我无聊时，他总会逗我；我遇到难题时，他总会帮我。记得有一次，那是物理课，物理老师非常凶，我因为试卷全对又很困，我就睡着了。他看见了，他怕老师发现，他就拿一个橡皮把我砸醒了。下了课，我也不问原因就把他打了，后来，别人和我说了原因，我很懊悔，跟他道了歉，他原谅我了。
还有一次，他勾着我的肩上楼，我当时就把他推开了，还好有人扶了他一下，不然他就掉下楼了。他没有生气，只是拍了拍我的头说：“你咋这么小气，让我勾一下肩也不行？”我摇了摇头说：“你吓着我了。”他笑了笑。
他对我的好，所有人都看出来了。我认为他是我最好的朋友，尽管他被调开了，我们已不是同桌，但我们关系依旧如故，甚至更好了。我会珍惜这个好朋友的。
H. 我和一个女同桌的故事
他是不是喜欢你啊。
然后，
你多大了呢
嘿嘿
说不定是一段美好的校园恋爱
I. 作文《我和同桌的故事》500字写女同学的
说起同桌，眼前不禁浮现出那张熟悉的脸，不知现在的她过得怎么样？
她刚做我的同桌那会儿，我还真是担心了好久，她实在是太文静了，可我却很外向，怕她会受不了我，不过，我们却处得却出奇地融洽。
她是美术课代表，一是因为她画画得好，二嘛，老师想趁机锻炼锻炼她。也许是因为学美术的缘故，她身上总散发着一股幽幽的艺术气息，这可让我省心不少，美术课的作业有了她的“点睛之笔”，次次都拿“A”，快把别的同学羡慕死了。
不论是上课还是下课，她都选择沉默，以至于同学们忽略了她的存在。她不出色，也不张扬，如果找个词来形容她，应该是“小家碧玉”吧！老师上课，她便把头埋得低低的，可老师就和她“过不去”，三番五次找她回答，她站起来了，可仍低着头，好像地上有金子捡似的。她回答的声音柔柔的，有点飘渺，不太真实，仿佛被风一吹就散了。一旦答不上来，她双手就不自在了，不知该放哪里，只好紧紧攥着衣角，反复揉搓着，脸上立刻映出两片红晕，上牙咬住下嘴唇，下嘴唇一下子红了好多，眼珠子向上瞟着，看她一脸窘态，老师只好作罢。
我很佩服她，不论是在什么方面，她总能给人出乎意料的感觉，包括去食堂抢饭，这本是件不文雅的事，可她却做得甚是完美。
时钟滴答滴答走着，还有两分钟就下课了。同学们都特精神。这个整书包，那个拿饭卡，更有人者系起了鞋带。铃一响，同学们鱼贯而出。人流像潮水般涌向食堂。我大为不解，问：“你干嘛不去，晚了吃不上了。”“这样是抢不到的。”她呵呵笑着，抱起两本书，拉着我小跑向食堂。食堂里几乎所有人都挤在买饭的地方，吃饭的桌上只有零星几个人，门口仍有人群向里拥来。她甩着乌黑的马尾辫，反手一扔，“啪啪”，先后两本书落在饭桌上。她又转身进了人群，不一会儿，便端了两盆菜出来，然后，她递给我，优雅地收起餐桌上的书，吃起饭来，这一切做得如此游刃有余，一丝微笑闪过她的嘴角。别的同学还为抢不到位置而懊恼呢！
同桌总是能留给我太多回忆，不论是好是坏，有了回忆，以前所过的小学生涯就是充实，饱满的，而不仅仅是一个向躯壳，我真心地祝福我们同桌，祝福同桌的你。
