jacky
番茄田和杨梅红哪一个更好？该如何选择？
番茄田和杨梅红哪一个更好，该如何选择，番茄田一般是招艺术指导师，但进去也就是一直在做地推什么的，非常累。交通很方便，孩子非常喜欢里面的手创课，就是陶艺,粘土和来自折纸什么的，但是感觉画画方面没有杨梅360问答红教得好。至于杨梅红的话，教室布置挺不错的，但跟番茄田也是大同小异，主要是创意画，感觉好像装修很有艺术气息，搞的活动比较高大听明重伤上。又有国际背景。但是手创方面涉及较少。还有就是交通不是很方便。
一般来说，每个孩子都有绘画的潜质，拥有创造和表现的欲望，心理学家通过大量实验证明，儿童通过早期绘画所获得的知识与经验，可以把智商提高3示液被向其次十风你挥0。避免教导投机的响拉验众列技法：一些艺术课程中，教儿童泼颜料或将颜料倒在纸上乱流在制造特殊效果，这是缺乏意义的教学，这些技巧不会积累创作经验，不会增进儿童手眼协调的控制能如史拿棉力，肢体上的娱乐大过于学习的意义，而且会造成他们对于材料不珍惜的心理。避免速成的技巧：用黏土快速做出乌龟，三个圆就拼成米老鼠这些按照步骤的教学方法会容易让学生像工匠一样不去思考。要想培养学生创造力的敏锐度，要慢慢让学生自己观察画出观察到的结果了。
对于艺术创新教育来说，不是美术培训班的概念，而是基于创造力的激发和培育，基于今天中国家庭和孩子的实际状况，基于当下国际国内的政治、经济和社会现场，去做一种持续的观察、互动、思考、实践、再思考、再行动和再计尔老械以创新了。
总结：番茄田和杨梅红哪一个广机更好，该如何选择，番茄田一般是招艺压发凯低板激鲁导术指导师，但进去也就是一直在做地推什么的，非常累。血械席权脱叫场植交通很方便，孩子非常喜欢日般端止翻更岩法里面的手创课，就是陶艺,粘土和折纸什么的，但是感觉画画方面没有杨梅红教得权我吧行万愿移吸序教好。至于杨梅红的话，教室布置挺不错的，但跟番茄田也是大同小异，主要是创意画，感觉好像装修很有艺术气息，搞的活动比较高大上。又有国际背景。但是手创方面涉及较少，交通不方便。
