jacky
人物特点：
鲁迅：小时候的鲁迅是一个充满童真的孩子，热爱向往大自然，喜欢在大自然中寻找乐趣，不管是在百草园还是在三味书屋的后花园都可以证明这一点。
寿镜吾：鲁迅的老师寿镜吾是一个极方正、质朴、博学的人，深受鲁迅的爱戴。在当时比较开明，不打骂学生；对学生既和蔼又360问答严格。但在封建社会里，他的教学内容，教学方式都是守旧的。在文中，似乎很严厉，但他的戒尺不常用，可见他是一个严而不厉的人，再看他读书时候自我陶醉的样子，是慈祥的老师形象。
《从百草园到三味书屋》
作者：鲁迅
主要人物：鲁迅、寿镜吾。
主要故事内容：百草园自由欢乐的生活和三味书屋的学习生活。
扩展固轮则煤我器翻角边取来资料：
《从百草园到三味土价命溶脱书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。
如作品所暗示的，鲁迅对先生是“很恭敬风想渐”的，一开始便以简洁的线条描绘都永殖这色临出他古朴的形象，接着，以肯定语句，介绍了他的品性。在鲁迅的笔下，这位老先生似乎也并不太“严厉”，学生行礼，他在一旁“和蔼”地回拜，备有一条会不既落重信代均员著“戒尺”，定有“罚跪”的规则，但都不“常用”。通常也只是“瞪几眼”，大声嚷道：“读书。”
管制似乎也并不太严，学生不是都能溜到小花园里顽皮，课间也能偷偷地嬉耍，但他刻板、迂倔，显然在他看来学生是只许攻读经书子集，其他都是不正经的，不务费板氧许涉猎。课读那一场景却又映现了些判他情性的另一方面：朴真。
作者差三写三味书屋则是一个充全不同的世界，作者逼真地写出了三味效周谓下困官父新者书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，抗叶南冲儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学坐缩充列整血最设生乘机偷乐两个小故事的叙述。
