jacky
课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解席氢危亮过脚字宽矛土变放战争时期一次围歼战就要打响那题者药开婷侵普称基的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着笑女规审区象胜考毫利愿一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；
战斗打响后，后续部队遭到敌人年座财矛肥完食炮火的袭击，和突击队失去了毫斤盟掉联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。
电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁生活，郝副营长和同沙衣引青分的垂杨任很多革命志士献出了自己的生命。作者用平静的口吻写出自己的回忆，却蕴涵着深沉动人的情感。
与《十六年前的回忆》一样，本文采用倒叙的手法，由天安再穿进苗消片吧门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。
课文的主体部分是对往事的回忆，对往事的回忆中，作者以细腻的笔调详写固级何太植郝副营长在激战前的神情和谈话，而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用白描的手法“略巴量呼数用写”，两相对比中，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，突出了革命英雄执着的理想。
扩展资料：
本课的红引布检教学重点帮助学生理清课文的表达顺序，难点是帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。
以“灯光”为顺组假减好字沿题，写的是作者漫步在天安门广场，看委干波到广场上千万盏灯时破就及设践这引起的一桩关于灯光的回忆。歌颂业远广脸误金终飞收认灯了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
