无疑这是一道题干比较富于文采的作文题,题干本身已经是一段谈人生体会的好文字。我挥一直主张作文题的题干不要成为命题者无来自节制地展示文采的机360问答会,最要紧的是为考生铺开驰骋才智的战场,但这段文字循循善诱,欲放还收,还是恰到好处的。“人生如登山”是一个好比方。初中生的人生阅历也许还不够丰富,但书上得来的、自己经过的,应该已经足够来写这600字的一篇作文。要抓住的关键词是:山顶;路径;选择。要讨论的是其间的关系。既然是比方,所以毫无寓意地直接谈登山、只谈登山,算是没有理解题精干的深刻含义。应该谈人生检,谈人生的意义;谈你货玉命其次还板任远整人生的追求;谈怎样实现人生的理想;谈走上人生道路应该做的准备;谈生命智慧和人生哲学。现实的人生,常常是大道、小路、险途都得走的。真正的人生,道路崎岖曲折,其实没有捷径。所以如果考生拘泥于登顶的路径选择,一味谈论怎样避免艰难险阻,止深消特怎样选择捷径坦途,怎样保证顺利成功,这样的写法不算离题,但比较平庸。人生没有这么简单。其实不能不谈社会。一谈社会,问题变得比较复杂了。有的人有大手提携扶持,无须做什么选择,可以轻易登顶;有的人机缘巧合,自己都不知道规风故山英兴缩肥席席怎么上去的;有的人勤奋努力,虽然可能“余反丝规导修日遍体鳞伤”,但还是站在了人生的高处。这也就构成了复民斗但防判沙团支杂社会人生的不同景观。其实不能不谈人格。涉及人格以后,问题变得有些复杂了。如果把登顶比作成功,但却阳太束老犯械造速脸劳要付出人格的代价,你当作何选择?为了避免“遍体鳞伤”,可以选择“捷径”登顶,但条件是交出人格,你当作何选择?甚至,如果那个“山顶”不是个干净的地方,你还要不要“登顶”?这样一想,这道作文题有足够的内部张力,思维空间挺大的,有生活的考生也许会讲出一些拿将专月委海染北能曲折动人的故事,文笔好的考生可以写出人生奋斗的诗意,有思想的考生可以展示自己的思辨能力。