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第五单元：两位数乘两位数教学计划教材分析：
本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数（20×3,200×3），两位数乘一位数的笔算（每位乘积不满十）（43×2），掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有360问答：口算乘法、笔算乘法。
教学目标：
知识与技能会口兵算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位杨吧该钱终乘积不满十）。
过程与方法
掌握两位数乘两位数的计算方法。
情感、态度与价值观
能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。
教学重点：笔算两位数乘两位数；解决问题。
教学难点：
两位数乘两位数的算理。
教学措施：
1、让学生通过解决问题学习计算方法。
2、让学生主动探索计算方法。
3、加强估算，鼓励算法多样化。
4、注意处理好口算、估算、笔算三者之间的关系，要做到三算互相促进，达到共同提高的目标。
课时安排：课时
口算乘法第1课时
教学内容：两位数乘一位数的口算(41页例1)
教学目标：
知识与技能
1、会进行一位数成两位数的口算
过程与方法2、经历探索口算镇损方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位
数乘整十、整百数
情感、态度与价值观
3、感受数学与日常生果指把说发突之活的密切联系自己选两题，说说口算方法。教学目标：（94教具准备：2四、评价让同学们任选两题在练习本上完成（竖式计算），老师巡视，把完成既正确书写又好
