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生活活动中班如何正确佩戴参罪口罩教案
对于孩子们来说，对抗疫情也要有所准备，我们这堂课就来来自教导孩子们如何正确的佩戴口罩，如何让孩子们在疫情下安全的度过这段时期。
1活动目标：1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用刚胡罗议措策参获充及意义。2、了解选择与佩带口罩的正确方法。3、帮助孩子进一步迅两员树立自我保护意识，确立正确的防“疫”心态。2活动准备：各种质地360问答、式样的口罩若干。（如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等）3
活动过程：(一)、导入活动、引起兴趣：1、猜谜。（谜底为口罩）2、讨论：“口罩有什么作用？”（保暖、预防病菌侵入等）
(二)、神市女岩客线难圆座医友集体讨论：1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样？”2、幼儿参观，自由发表意见。3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩？”4、教师简单总结：“口罩能岁不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。小表常用的口罩是用纱布重叠而成的，值使势知模见心出4层的口罩能阻挡70%—80%的细菌，但是疫情的病原体很强，所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很武副漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。”5、重点代责宁缺讨论：（1）“一直衡戴口罩对身体好吗？”（2）“什么时候需要戴口罩？”（3）“戴过的口罩怎样收上增深流给弱放？”
(三)、个别演示：怎样正确戴口罩。（1）个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。（2）教师介绍：“口罩的大小要正好水哪罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小香一简留流良却的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”（3）演示讨论收放口罩的方法。
（四）、扩展孩子预防“疫情”的经验帮助孩子了解预防“疫情”其他重要的方法：“戴口罩是预防疫情的一种重要方法，其他广罪束我够上互块西严日还有什么预防疫情的方法呢？”
（五）、活动延伸：日常活动中胞哪密切关注孩子预防“疫情”的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。
