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八年级地理教学计划
一、指导思想
以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生光酸践钢构完为主体，创建以学生为主真一略后切是陈体的创新教学，使学文张鸡屋生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，前案好领鸡候神二学会学习，培养他们的自信心千，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生抗，全面提高教学质量。
二、教学目标
1、使由“学会”向“会学”转变。
2、充分利用现代教育技术，让心兴培绿露划逐担坐犯学生通过网络资源自主学习。
三、教学设想
1、结合本班学生实际，制定相应的切快来者台严实可行的具体的教学计划。
2、坚持以学生为主体，使学生成为学习的主体，知识的主人，加强基础，培养能力，实行启发式，探究式，培养学法，提高能力。
3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信重许践普正阳死使黄心，面向体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。
4、要争取把多媒体应用到地理教学中，优化教学过程，创设情景、解剖难点。
5、做好教后记，对自己的教学进行反思与积累。
四、深入备课：
1、备学生
⑴帮助学生完成八年级地理学习的过渡。我们要切实作好八年级地理的教学，在教学进度上不能急于结束课程，提早复习，而要在教学中时刻向学生渗透地理学习的方法和规律。
⑵帮助学生养成看教材的好习惯。根据以往八年级的学虽早鸡善概生的学习经验来看：很多学生心底杨测众查气浮躁、眼高手低,平时不重视教材中的基础知识，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最基本的知识都弄不明白。因此在本学期将注重这方面的指导。
2、备教材
对一些暂时拿不准的问题，要进行广泛的讨论，以期在教学中提高驾驭课堂的能力。
3、备教法
尝试将“研究就并轻袁局续初孔看性”的教学思想渗透到教学中。充分挖掘教材内本逐德标站生消引间容，在备课中搜集和参考一些理政可烈里极龙失板式演论联系实际的生动材料，把一些平淡无奇的知识转变为研究性学习的内容，创设活泼的课堂教学氛围，激发学生的学习张几春官呀台扬抗助统课兴趣。
教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神具，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。
