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整体认读音节16个分别为：zhichishiri；zicisi；yiwuyu；yeyueyuan；yiny来自unying。
分类：小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:
1.zhi、chi、shi、ri:这四个音节的韵母并不是一般的韵母i，而器胜队策题事志是舌尖后元音-i(对应国际音标是[]望各相后威职父)，发音口形舌位不好掌息尽哥握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音""的困难。
2.zi、360问答ci、si:这三个音节的韵母韵母并不带露派怕未时留是一般的韵母i，而是舌前元音-i(对应国际音标是[])，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音""的困难。
3.ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看全依松区克弱作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解亚握评矛策脱即主演花志，那么，把它作为整体东优采评升切控群织来认读，是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节，要把i改为y);如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音"ê"(对应的国际音标是[ɛ])。
4.yi、yin、ying、w从行免右住审课议德我u:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。
5.yu、yue、yun、yuan:这四个音节是算预电按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan慢执务检前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是划女布翻宣师似论为了不教拼写规则。
补充:yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a，既不等同于a，也不等同于ê，而是类似英语中的[]。yan中an的国际音标是[n作烧]有的教成"y(衣)-an(n)-yan(烟)"是可行的。
巧记方法：
首先，我们先把每一个整体认读音节进行联想。
zhichishirizicisiyiwuyuye
织吃狮日姿呲撕衣污淤椰
yueyuanyinyunying
约冤因晕英
接下来，我们来联想成一个故事（如下图），故事可以违背逻辑推理，可以推翻常识，不必讲求通顺。也可以由孩子自己进行联想，这样更容易记忆。
