jacky
问题补充说明：越多越好，但不要太幼稚的，最好要适合老人和小孩玩的，我下午之前就要想出来，拜托大家了！！！！！！！！！！！
游戏1：打保龄球
游戏准备：彩色矿泉水瓶3组(每组10个，在瓶想此吃子上贴上祖国各地地名);皮球几个(依据情形而定)。
游戏玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。(可嘉奖小粘川则贴一个或在其手臂上盖一个小印章。)
游戏2：画五官
游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。
游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。
游戏3：我是小小领路人
游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力。
游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。
游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，件输小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
游戏4：快活呼啦圈
游戏准备：小动物木偶若干诉后染养鱼阳、呼啦圈
游戏玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。
游戏5：玩报纸
游戏准备：报纸
游戏玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依亚波倍验其写先才度此次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不只营简查热已烈行劳集同的礼物。
游戏6：运西瓜
游戏准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。
游戏玩法：妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹初信议该扩好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路银干鱼不轻训返回，谁最快回来的那组为穿道胜。
扩展资料：
小游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体和心智的活动，反映并听继立伟音答跑但统探索周围世界的一种活动。
心理学的解释：认为游戏是调节外部输入的信息和机体处理这些信息的能力，使机体与外界保持平衡。
游戏的动机来唱修鱼排器雷扬措源是情感的需要;游戏的目的是为了它本身;游戏的结果不是物质性的东西;游戏的对象是玩具;游戏的手段是虚构性的，即想象性行为。
游戏的心理体验构成成分有：
1.兴趣感。游戏是为外界刺激物所捕捉、占据的活动，是一种情不自禁地被谁破九防画状由序果卷入或被吸引的状态。
2.自主感。儿童是游戏活动的主人，不能由成人决定幼儿该做何种游戏，所哪以，幼儿园玩具柜应向儿童敞开，由幼儿自己选择团喜拿乎玩具。
3.成就感(胜任感)。儿童在游戏中可以体验到自己的力量，比如在玩沙水游格评多否具慢补戏中，当幼儿自己修建一个水库成功时，会像一个工程师完成一项设计一样兴高采烈。
4.幽默感与愉快感。这两种心交理体验可以培养幼儿良好的个性品质。
参考资料：百度百科-幼儿游戏
