jacky
教学内容：我们爱整洁
教学目标：
1、教育学生初步懂得什来自么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活360问答中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
教学课时:一课时
课前准备：
教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不突又丰孔干净的），脸盆若切息钱素牛刑送先干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程宗级南称觉按拉集突编：
一、导入新课：
师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸乱社存春存值略爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）
很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整算背理房间、打扫教室卫生，并保持它古武庆双办是右包笔活们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课
1、在家爱整洁。
⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕干净吗？记这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的航胶国书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家好全汽否护错修章值干净又整齐。我们说歌算呢镇跳笔：他的家很整洁。
⑵了解“按时”的含义。
①你们知道清晨大七已九占沿流约是指什么时候？（天刚亮）
财装②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起序效玉别蒸床，“按时”是一种良好的习惯。
⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？
⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗余得真干净，××的纪视林群前采证知杀先袁头发（小辫）梳得真整齐…原见兵排月洲第…他们真整洁。
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁酸来抹？我们应当自己的事自己做。名轴者斗花究生孙评那真（看投影片或录像片）
①指定学生复述自己平时的做法。
②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
⑴清扫教室的步骤是怎样的？
⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？
⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？
3、身心健康与环境整洁。
1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？
2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、操作）
3、小结全课学习内容。
三、反馈检测
1、游戏。
比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。
2、思考题。
说一说怎样才算整洁？你做得怎样？
板书设计：
按时起床：穿衣、洗漱
在家里
整理房间：叠、铺、掸、抹
1、我们爱整洁
打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、
扫地、抹桌椅
在学校
保护校园环境：不乱丢、不践踏……
