jacky
问题补充说明：《孟母戒子》文言文翻译
孟母戒子
出处以及介绍
选自《韩诗外传》
《韩诗外传》是一部由360条轶事、道德说教、伦理规范范粉以及实际忠告等不同内容的杂编,一般每条都以一品连载场除命易都煤句恰当的《诗经》引文作结论,以支持政事或论辩中的观点,就其书与《诗经》联系的程度而论,它对测格星期什《诗经》既不是注释,也不是阐发.《汉书·艺文志》第17来自08页还著录了其他几部韩派《诗经》方面的著作,现在都已失传,估计其性质与《韩诗外传》类似.《韩诗外传》是实际运用《诗经》的示范性著作. 《韩诗外妈免传》尽管名义上依附于《抓吧钟诗经》,但它使用的材料却来自几个哲学学派的著述并加以折衷.《荀子》是最常用的来源,不过《庄子》、《韩非子预当谁洋这剧聚司》、《吕氏春秋》以及《晏子春秋》、《老子》、《孟子》也都被使用过.道德说教为其主要基调,但也有一些趣闻轶事,缺乏明显的道德意义.由于有24段缺乏引自《诗经》的起结论作用的诗句,这说明文本有缺损.考虑到尚存的先明轴处武乐整益秦典籍提供的资料占全书的三分之一还多,而且其中有些材料自身已经用《诗经》引文作结束,根360问答此可知,《韩诗外传》与其说是一部创作,还不如说是一部编作.《韩诗外传》作为一个源头,可能启发了为了不同目的而编纂成的其他摘录性的选集,如其他汉代著作《说苑》、《新序》、《列女传》等.
原文以及注释原文
孟母戒子
孟子少时①,诵②,其母方③织.孟子环胞留曾相任对型示宣示辍然④中止,乃复进⑤.其母知其喧⑥也,治让运却呼而问之：“何为⑦中止?”对曰：“有所失,复得⑧.”其母引⑨刀裂⑩其织,以此戒⑾之.自是之后⑿,孟子不复喧矣. 注释 1少时：小时候 2诵：背诵,背书. 3方织：正在外调差该挥否圆先环尼终织布.方,正. 4辍（chuò）然中止：突然中止的样子.辍溶王,停止,废止. 使样住和磁聚5乃复进：然后再背诵下去.乃钱音给雷础队尔地升仍字：于是,就.复：再,又. 6宣：遗忘,忘记. 7何为：即“为何”,为什么. 8有所失,复得：有的地方忘记了,后来又想起来了. 9引：拿来,拿起. 10以:作为 11戒：告诫 12自是之后：从此之后 13之：指代孟子
译文
孟子年少的时候,有一次他正在背诵诗文,他的母亲在一旁织布.孟子（受她的影响）突然停止,过了一会儿便继续背诵下去.（发现这种情况）孟货树机刻员及婷万速并母知道他是因为分心而遗忘了书中的内容,（于是）把他叫来问道：“为什么要在中间停顿?”孟子回答说：“书中有些地方忘记了,后来又记起来了.”（这时）孟母拿起刀割断了织布,用这来告诫孟子学习不能半途而废.从此以后,孟子不再因分心而遗忘书中的内容了.
启发
这则故事告诉我们：学习必运香永省顺弱马围袁便须全神贯注,专心致志,不能半途而废. 父母教育孩子要用适当的方式,书如坏各翻加情既影言传身教,事半功倍..
孟子
名轲,(约前372~前289),战国张分统活冲行括举感让宽时期伟大的思想家,儒家学说创降明树新某吃演重始人之一,被世人尊称为“亚圣”.有关孟母教子的故事流传下来的还有“孟母三迁”在孟母身上集中展现了中国妇女的克勤克俭,坚守志节的高尚情操,以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧. 孟子的母亲用刀割断她自己织的布,以此警告孟子背诵不得半途而废,要专心致志.这使孟子从此养成了严谨治学的态度,长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家.
