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维果茨基的最近发展区来自理论对幼儿园课程的影响如下：
1、依据最近发展区的思想，最近发展区是教学发展的最佳期限，即发展教节本段型停乱一攻越欢城学最佳期限，在最佳期限内进行的教学是360问答促进儿童发展最佳的教学。
2信结存、依据最近发展区教学也应采取适应的手段。教师借助教学方法、手段，引导学生掌握新知识，形成技能、技巧。要实现这一目的关键在最近发展区域，因此，教学方法、手段应考虑最近发展区。
3、根据最近发展区教学必须遵循因材施教的原则。从学生整体而言，比如一个班的教学应面向审完伤河元大多数学生，使教克走优学的深度为大多数学生经过努力后所能接受。
4、从应试教育到素采国旧空范质教育的今天，数学教学有必要根据新发展的地区进行。只有这样，学生才能真正发展，即使有些人达不到我们教育者想要的标准。摘要就近发展区数学教学可以提高学生对学科的兴趣，使学生在学习中获得乐趣，促进学生在教学中一点一滴地提高数学素质。
最近发展区的实践意义：
在素质教育背景下，我国数态携当前的教学改革倡导面向全扩证体学生，使其全面发展的现代发展性教学理念。这种观点弱测轴输简振良基队器外认为，教学的本质是激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。维果茨基的最近发展论所倡导的教学观与之恰好吻合。
维果茨基的最密切发展区理论优队复扩移认为，学习和发展是社会性和合作性的活动，永远不能教给任何人。它适合学生物兵耐家思完独地在自己的头闭陪脑中构建薯伏自己的理解。在这个过程中，教师扮演着促进者和帮助者的角色，引导、启发和帮助学生全面发展。
