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教育教学能力
(一)钻研和组织教材的能力
教师要上好课，必须事轮点一完督烧大精药振先要备好课。所谓备好课，首先要深入钻研教材，把教材的知识弄懂，并融会贯通，使之转化为自己的知识;其次，要研究并教学大纲、教材内容和学生，明确教学目的、重点及要求
(二)了解和研究学生的能力
教芹圆师要善于根据学生的外部表现了解他们的个性和心理状态，如思想状况、道德水平、知识基础、智力水平以及兴嫌搜塌趣、爱好、性格等。只有了解学生的实际，才能做到有的放矢，长善救失，因材施教。
(三)组织教育教学活动的能力
教师应具备较强的组织能力。漏敬组织教学活动，教师必须善于启发诱导，能激发学生兴趣，集中学生注意力，善于机智地处理偶发事件等。
(四)良好的语言表达能力
在教育教学中，教师的语言要发音准确，使用普通话教学;要简练明确，内容具体，生动活泼;要合乎逻辑，语法正确，流畅通达；要富于感情，有感染力。
(五)进行教育科学研究的能力
教师只有具备一定的教育科学研究的能力，才能以先进理论为指导，不断改进工作，才能充分即凯宁农拉发挥自己的才干，有所突破，有所创新
