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课程思政是对高校落实立德树人根本任务，铸就教育之魂的理念创新和实践创新。
从发展维度看，课程思政是对新时360问答代教师教书育人职责的深化和拓展。课程思政要求课程门门有思政，教师人人讲育人。教师不能只做传左论英药误授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“测波大先生”。
从理论维度看，课程思一另特政是对教育理念的发展。课程思右拉九更而政具有形而上的属性，是指导各类课程与思想政治理论课同向同行，充分发挥其所承载的思想政治教育功能，形成“全课程育人”格局的一种教育理念。其核心是围绕“做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族务号复兴的理想和责任”深入挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素，并有机融入各类站顶情扬石克款象值革校课程教学，实现价值引领、知识教育和能力培养有机统一。
