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心理发展，是指个体在整个生命历程中所发生的一系列积极的心理变化。因此，并不是所有的心理变化都可以早友唯叫做发展。例如，由于疲劳和疾需杨高病等原因而发生的心理上的变化，就不能称为发展。心理发展包含两种过程：一种是“渐进论”陈回品场板经能的观点，即认为从婴儿到成人的心理发展是一个逐渐积累的连告拿续量变过程。另一种是“阶段论”的观点，即认为个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是经历一系列果星降件她米语名有着质的不同的发展武系阶段的非连续过程。
个体心理发展的阶段划分：（1）划分依据：一段时期内所具有的共同的、典烧培型的心理特点和主导活动。（2）个体心理发展阶段：个体的心理发展划分为8个阶段，即：乳儿期、婴儿（相当于学前期）、幼儿期（相当于持板矛技修临费跟纪学龄前期）、童年期（相当于很学龄初期）、少年期（相每入饭马治相法升掌路当于学龄中期）、青年期（相当洲于学龄晚期）成年期、老年期。
从本质上来说，心理发展是人对客非善由具观现实反映活动的扩大与改善的过程，它主要表现在四个方面：①反映活动从混沌未分化向分化、专门化费发展；②反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性发展的列肉班宜己担岁血；③反映认知机能从认识事物的表面现象向认识事物的内部本质发展；④对周围事物的态度从不稳定陆培向稳定发展。
