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常用的教学策略有：
1、主动参与的教学策略
主动参与教学策略是指学生在教师的激励、引导下，主动积极地参与教学活动以掌握知识、发展能力的教学策略。教师应激发学生银样明点绿各怀过美参与教学的动机，指导学生参与教学的方手粉切弦氧例买今法，保证学生参与教兵粒汽学的全面性，为学生提供必要的参考械课责上乱列担创意见等。
2、“探究一发现”教学策略
这种教学策略是指学生在教师的引导下，通过对事物现象的探索研究，获得该事物现象的本质及关于现象间规考精守律性联系的知识，发展智力能力和抽象逻辑思维的教学策略。
3、案例引入法。在开始某一个章节的讲解之前，可以先讲一个案例来导入课程内容，这样有利于提高学生的学习兴趣。
从而在学习的时候更加主动积极，这是大多数老师都采用的一种教学方法，通过这种教组独响笔毛翻对木末学方法可以引导学生主独别动思考课程内容提供学习效率。
4、故事引申法。在上课之前先讲一段与课晚粮责军扩乐严军二省跟程内容相关的小故事，然后来吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，从而达到教学目的。
一般来说故事引申法比较适用于人文社科类的教学，也是不少管理学类的老师比较温银喜欢使用的一种教学策略。
5、情景教学法。根据实际情况，将学生带到特定的教学场地，进行实地的情景教学，从而提高学认亲环迅跳生对某一方面知识迫频操市握手各善的认识和了解，提高教学掉效果。
